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une aventure en Ulis Ecole pour enfants Dys

Blog d'une enseignante spécialisée en Ulis école pour enfants dys (essentiellement dysphasiques)

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J'ai qui a des nombres

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Les docs du mois de novembre de la CPB

Les docs du mois de  novembre de la CPB

Voici la sélection des doc' du mois de novembre 2017. Bonne ballade de blog en blog.

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Non au harcèlement

Docs du mois d'octobre

Vous y trouverez 1 article sur Halloween, mais aussi des docs à propos des oiseaux, de musique, de préparations de dictée, du "chaque jour compte" , mon rituel préféré et bien d'autres articles des bloggeurs et bloggeuses de la CPB. Mon doc présenté est...

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Mon coup de coeur de novembre

Choisir l'opération - cartes à pinces

Choisir l'opération - cartes à pinces

L'enfant place sa pince sur l'opération à effectuer. Lorsqu'il la retourne, (il faut imprimer en recto-verso) il a la réponse en rouge ainsi que le calcul et une explication. Je mets en fin de document une fiche vierge que vous pourrez compléter pour...

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Jogging d'écriture

Jogging d'écriture

L'enfant choisi la fiche de la couleur de son objectif. Pour ces objectifs, je me suis inspirée des ceintures (cf ceintures de calcul ou autres de Charivari et autres bloggeuses). Les niveaux sont donc répartis comme suit: Pour chaque niveau, des propositions...

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2 nouveaux outils, en vrac

Bref, ici, je mets à jour un outil que j'ai commencé à utiliser : le suivi des progrès de l'élève, je devrais dire l'auto-suivi, mais pas sûre que ce mot existe... ^_^ Chacun a sa page plastifiée et à son nom, affichée sur un mur. On y fixe les objectifs...

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Se sentir accueilli

Se sentir accueilli

En plus d'un regard bienveillant, d'un sourire, de paroles gentilles et encourageantes, à la rentrée, j'offre aux enfants un cadeau de bienvenue. Il y a 2 ans, le groupe avait préparé en juin des cartes avec un dessin et un mot d'accueil pour les nouveaux....

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Les documents en Ulis

- tout d'abord, notre texte de référence: la circulaire n° 2015-129 du 21-8-2015 j'en ai proposé une lecture lors du bilan de fin d'année en mettant en parallèle ce que dit le texte/ ce qu'il signifie concrètement/ et les améliorations que mon équipe...

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