Blog d'une enseignante spécialisée en Ulis école pour enfants dys (essentiellement dysphasiques)
Chaque semaine, on écoute un morceau (ou plusieurs) et on apprend à caractériser ce que l'on a entendu : les émotions / sentiments suscités, (pourquoi? si on est capable de le verbaliser), l'imagination, les instruments reconnus, des notions musicales:...
Lire la suiteInspirée par Méroute en Clis Ulis ici, ainsi que par une formation sur la catégorisation, j'ai instauré ce rituel. Il s'agit de mettre dans la boîte mystère un objet que les enfants doivent découvrir par des questions. Evidemment, au début, ils posent...
Lire la suiteUn cahier collectif, disais-je, qui va circuler de famille en famille, permettant idéalement des échanges, une meilleure connaissance de l'autre, mais surtout l'encouragement au développement du langage oral. L'idée étant de créer des occasions de langage...
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