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Blog d'une enseignante spécialisée en Ulis école pour enfants dys (essentiellement dysphasiques)

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cartes à pinces [ã], [õ], (in)

cartes à pinces [ã], [õ], (in)

On voit beaucoup de cartes à pinces ces derniers temps. J'en ai téléchargé beaucoup chez les collègues. Voici les miennes: choisir l'orthographe in/ im, on/om, an/am , en/em. Le principe des cartes à pinces est sympa car ça se pratique en autonomie et...

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Dépistage des troubles dys et actions

Dépistage des troubles dys et actions

Vous y trouverez donc: - les signes d’alertes - fin maternelle - fin cycle 2 - fin cycle 3 Partenaires/outils d’aide - la nomenclature des différents troubles dys - les repères de développement global de 2 à 6 ans. - des idées pour développer le langage...

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