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J'aime bien le principe des cartes "J'ai qui a". Habituellement, on s'en sert pour développer le lexique, donc plutôt en langage oral. Ici, je vous en propose un autour du réinvestissement en lecture syllabique. J'ai trouvé cette idée sur le blog de Zedra, une autre blogueuse de la CPB.
Voici sa page : Zédra dans ma valise pédagogique
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Je n'en ai trouvé nulle part sur le net, voici quelques exploitations en lecture de "Marcel et Hugo" d'Anthony Browne et le tapuscrit version dys...
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