• Mon coup de cœur du mois de février

    En ce 14 février, je vous présente un blog que j'aime beaucoup. Il s'agit de 

    Mon coup de cœur du mois de février

    Estelle est titulaire du Capa-sh et a enseigné en Clis.

    Elle présente des activités dans la philosophie Montessori.

    Mais les activités qui me plaisent le plus et pour lesquelles je visite souvent ce blog sont les activités d'anglais. 

    Mon coup de cœur du mois de février

     

    Elle y développe plusieurs thèmes linguistiques et culturels. Elle utilise des jeux que je connais bien: le "j'ai ... qui a ... ?", en version anglaise cela donne "I have ... who has...?", l'exploitation de 2 albums que j'aime beaucoup et qui sont très chouette pour l'apprentissage des couleurs, des animaux et des parties du corps. Pour la météo, elle a même un diaporama et permet aux enfants de jouer au présentateur météo... top! 

    Bref, n'attendez plus et courez découvrir le blog d'Estelle, la silhouette la plus célèbre de la blogosphère ^_^

     Et pensez à consulter les autres coups de cœur du mois des membres de la CPB: 

    Mon coup de cœur du mois de février

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  • Voici la sélection des doc' du mois de janvier. Bonne balade de blog en blog.

     
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  • Un de mes ateliers de groupes du moment consiste en la description d'image par un élève et reproduction par les autres. Il s'agit donc d'employer le vocabulaire adéquat: forme des éléments et position dans l'espace. 

    Je trouve pas mal de dessins géométriques, mais quand mes p'tits loulous doivent les tracer, c'est une autre paire de manche. Alors j'ai relevé les miennes (de manches) et j'ai préparé ce doc avec le modèle géométriques à décrire et les formes dissociées qu'il ne restera plus qu'à coller (je ferai un atelier découpage avec ceux qui manipulent suffisamment bien les ciseaux pour que ça ressemble encore à quelque chose...) 

    Géométrie et vocabulaire de position       Géométrie et vocabulaire de position

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  • Pendant une séance où je construisais une table de multiplication avec un de mes élèves, j'ai utilisé les réglettes cuisenaire. 

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  • Voici un ensemble de jeux/ateliers pour travailler sur les familles de mots:

    - un mémory : il faut retrouver les 2 cartes portant des mots de la même famille

    - un "puzzle" : 2 pièce ou 3 pièces à assembler: préfixe + radical ou radial + suffixe ou préfixe + radical + suffixe

    - un jeu famille + intrus: chaque carte doit être placée soit dans la bonne famille, soit à la poubelle, il y a un intrus par famille.

    - les lettres muettes, l'enfant doit compléter le mot avec sa lettre finale muette en observant 3 mots de la même famille.


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